企業員工培訓  Corporate Training

大學的職商現狀

 

1.國內大學生就業問題日益凸顯,一方面大學生就業供需存在整體結構性失衡,而另一方面更主要的原因則在于大學生的職業素質和能力與用人單位的實際需要相差甚遠,不能真正發揮應有的職業價值

2.中國的高等教育是典型的專業型和學歷型的培訓,而非素質類的培訓,大學生在大學期間的學習內容還是圍繞著與專業相關的知識,而職場上真正需要的很多更廣范圍的知識卻知之甚少,如行業發展趨勢、企業管理基本常識等等

3.大學生與職場之間存在巨大的鴻溝,國內的大學生主觀上缺乏盡早涉入職場進行體驗和實踐的意識,從客觀上缺乏足夠的職場鍛煉的機會和資源,導致大學生對職場的基本常識了解較少,增加了求職的難度

大學生職商培訓的目標:

萊恩克作為國內大學生職商培訓的倡導者和先行者,一直大力提倡高效的大學生職商教育,并已經和多家高校成功合作,聯合開辦職商課程,達到如下目標:

1.準確進行自我定位:幫助大學生更早的對自我進行更加客觀精準的定位,通過六維職商體系來準確的對自我的個性、素質和能力進行評估,充分認識自己的優勢和不足,并在大學時期可以更早的開始針對性的準備和提高

2.職業規劃和建立目標:幫助大學生在大學時期就要進行長遠的職業規劃,明確職業發展的大致方向和目標,開始有針對性的為職業發展做全面的準備

3.職業心理與意識的建立:幫助大學生盡早形成良好的職業心理,提高對職場的認知能力,養成良好的職業道德、職業習慣以及職業素養,盡快從心理上適應校園人到職場人的角色轉換

4.職業素質和能力的培養:能夠根據六維職商體系,明確自身能力和個性差距,拉近與職場的距離,盡早開始進行相關職場知識的補充和技能的提升,為以后更好的適應職場的要求并成為高績效員工打好基礎


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